龙8国际人工智能重塑教育，技术驱动未来。 2019年12月15日，易智通智能数学在北京发布。中国智慧工程研究会副会长、智慧教育专业委员会负责人赵国柱亲临指导。思学通教育集团董事长李春雷、总裁何兴才、易智通智能教育公司总经理张莉等领导出席，来自全国各地的数十人参加。全省近百位人工智能、教育行业专家学者和行业从业者共同见证了这一重要时刻。

（智慧教育专业委员会组长赵国柱）

龙8国际

（智慧教育专业委员会组长赵国柱）

龙8国际作为中国智慧城市的标准制定者，上海和成都智慧城市建设的缔造者，智慧教育的权威专家，赵董事长在大会上发表重要讲话，指出智慧教育是密不可分的智慧城市的一部分。 5G、人工智能、大数据等技术的不断迭代，以及教育的深度融合，必将带来教育的深刻变革。但是，目前行业内很多产品参差不齐，难分优劣。为更好地推动行业发展中国智慧工程研究会，探索一条真正满足教育教学需求的路径，有效帮助孩子学得好、提高效率，中国智能工程研究会和易智通智慧教育联合申报国家十三五年度重点项目“智能指导实训平台的目标驱动应用与价值研究”，以一智通智能教育作为该智能教育课题的研究与实践基地。该项目现已获批。赵董事长亲自向公司董事长李春雷、总经理何兴才颁发立项通知书和执业基地证书。

（左：赵国柱 右：李春雷）

（左：赵国柱 右：何兴才）

李春雷董事长对益智通智能数学的课程理念和探究指导研究进行了深入的讲解。指出探究式学习是从古希腊哲学家苏格拉底的问答式教学法演变而来的，已有2000多年的历史。 20世纪初，著名心理学家、教育家杜威进一步改进了苏格拉底的问答式教学法，提出了“五步教学法”。

（四学通教育集团董事长李春雷）

（思学通教育集团总裁何兴才）

（易智通智能教育有限公司总经理张张）

1961年中国智慧工程研究会，芝加哥大学的施瓦​​布教授在他的报告《作为探究的科学教学》中提出了“探究式学习”的概念。学习被列为学习科学的核心方法。 1999年在中国翻译出版。 2001年，教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出“鼓励学生积极参与、乐于探索、勤于动手”。

2019年6月23日，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，要“教学中坚持互学互鉴，注重启发式、互动式、探究式教学”。

可见，探究式学习法是教育领域最科学、最先进的教学模式。如果与现代科技相结合中国智慧工程研究会，辅以个性化教育，将极大地促进学生的学习。智能英语和智能数学正是在这一理念的指导下形成的。目前，Smart English已服务全国近30万学生中国智慧工程研究会，取得了丰硕的成果。

何兴才总裁从创业者的角度分享了自己的想法，分享了自己在创业过程中招聘、教学、管理等环节的经验中国智慧工程研究会，并全面介绍了大家在创业过程中可以使用的内容创业；分析行业发展趋势，对易之通的课程体系、学习体系、运营管理体系、教学体系、招生模式、活动策划、盈利模式等进行了详细讲解，赢得了与会嘉宾的热烈掌声和高度认可。

龙8国际亿智通智能数学的发布，标志着亿智通智能教育进入双引擎驱动阶段，必将为公司及全国分支机构的发展注入新动能，让发展更快、更稳、更稳。更强。